Dita e Mësuesve në Shqipëri më 7 Mars është një moment i veçantë për të nderuar ata që formësojnë të ardhmen e vendit tonë. Përtej dhuratave simbolike dhe fjalëve të bukura, ka diçka thelbësore që meriton vëmendjen tonë: shëndeti mendor i mësuesve.
A jeni ndalur ndonjëherë të mendoni për sfidat me të cilat përballen mësuesit çdo ditë? Prapa buzëqeshjes dhe durimit që shfaqin në klasë, mësuesit tanë shpesh përballojnë nivele të larta stresi dhe lodhje që kalojnë pa u vënë re.
Sipas studimeve ndërkombëtare, përfshirë një hulumtim të kryer nga RAND Corporation, mësuesit përjetojnë nivele stresi ndjeshëm më të larta se profesionet e tjera. Në Shqipëri, situata nuk është shumë e ndryshme. Mësuesit përballen me klasa të mbipopulluara, burime të kufizuara, pritshmëri të larta nga prindërit dhe shoqëria dhe presionin për të përgatitur brezat e ardhshëm.
Shenjat që një mësues mund të jetë duke u përballur me sfida të shëndetit mendor përfshijnë lodhje kronike, irritim dhe distancim nga kolegët dhe nxënësit - fenomene që fatkeqësisht nuk janë të rralla në shkollat tona.
Mësimdhënia nuk është thjesht të qëndruarit para klasës. Është përgatitje e vazhdueshme, vlerësim i detyrave, menaxhim i sjelljeve të ndryshme, përshtatje ndaj ndryshimeve të kurrikulës, dhe përmbushje e pritshmërive administrative. Ky proces i përsëritur çdo ditë mund të bëhet jashtëzakonisht i lodhshëm.
Siç shprehet një psikologe shkolle nga Tirana: "Kur mësuesit mbajnë barrën e problemeve personale apo stresit të punës në mjedisin e mësimdhënies, kjo ndikon negativisht në aftësinë e tyre për të angazhuar nxënësit në mënyrë efektive. Është sikur të mundohesh të mbushësh gotat e të tjerëve kur e jotja është e zbrazët."
Mësuesit shpesh e kanë të vështirë të ndajnë kohën e punës nga jeta personale. Përgatitja e mësimeve, korrigjimi i provimeve, planifikimi i aktiviteteve - këto detyra shpesh shtrihen përtej orarit zyrtar dhe pushtojnë kohën personale, duke shkaktuar një çekuilibër që kontribuon në lodhje dhe rraskapitje emocionale.
Lodhja nuk është e mirë për askënd. Kur mësuesit janë të tejlodhur, është e pamundur të performojnë në nivelin e tyre më të mirë. Mësuesit që kanë mbështetje dhe burime për të menaxhuar shëndetin e tyre mendor krijojnë një mjedis më pozitiv dhe produktiv për nxënësit.
Mësimdhënia kërkon aftësi për të menaxhuar situata të shumta njëkohësisht - nga adresimi i nevojave të ndryshme të nxënësve, tek zgjidhja e konflikteve në klasë, komunikimi me prindërit dhe përmbushja e kërkesave administrative. Kjo kërkon një nivel të lartë qëndrueshmërie emocionale dhe përballimi.
Mësuesit që kultivojnë praktikat e kujdesit për vete zhvillojnë më mirë qëndrueshmërinë e nevojshme për të naviguar në këto sfida të përditshme pa u ndjerë të mbingarkuar.
Ekziston një lidhje e drejtpërdrejtë midis shëndetit mendor të mësuesve dhe nxënësve të tyre. Mësuesit që janë të stresuar mund të kenë më pak durim dhe empati, duke krijuar një mjedis më pak mbështetës për nxënësit.
Kur mësuesit janë të pajisur për të menaxhuar shëndetin e tyre mendor, ata janë në një pozitë më të mirë për të vërejtur dhe adresuar shenjat e stresit dhe ankthit tek nxënësit e tyre gjithashtu.
Dita e Mësuesve nuk duhet të jetë vetëm një ditë feste, por një kujtesë për rëndësinë e mirëqenies së atyre që u japin formë mendjes dhe zemrës së brezave të ardhshëm.
Teksa ndajmë mesazhe mirënjohjeje më 7 Mars, le të kujtojmë se dhurata më e mirë që mund t'u japim mësuesve tanë është njohja dhe mbështetja e nevojave të tyre - jo vetëm në aspektin profesional, por edhe në atë njerëzor dhe emocional.
Duke investuar në shëndetin mendor të mësuesve, ne nuk investojmë vetëm në mirëqenien e tyre, por në të ardhmen e arsimit shqiptar dhe të shoqërisë në tërësi.
Në Bliss, ne ofrojmë mbështetje psikologjike për mësuesit dhe punonjësit e arsimit. Nëse jeni mësues dhe ndieni nevojën për të folur me një profesionist, platforma jonë ju lidh me psikologë të kualifikuar që mund t'ju ndihmojnë të navigoni sfidat e profesionit tuaj të rëndësishëm. Vizitoni bliss.al për më shumë informacion.
.png)
